«Ну и дети нынче»!
«Не могу заставить своих учеников прочитать книгу!» «В некоторых сданных детьми работах в тексте нет ни одной заглавной буквы!» «Они просто приросли к Фейсбуку!» «Как говорить с ребенком, если он постоянно слушает плеер в наушниках?» И так далее, и тому подобное. Каждый, кто в последние пару лет хоть раз заходил в учительскую, наверняка слышал или сам говорил нечто подобное. Эти фразы свидетельствуют о растущем разочаровании учителей от того, что им становится все сложнее «достучаться» до учеников, и что авторитет учителя сейчас имеет намного меньший вес, чем это было лет десять назад.
Извините, этот материал доступен только для зарегистрированных пользователей. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.
Внимание! Использование и переиздание материала, размещенного на данном сайте, разрешается только при указании следующей ссылки: «Материал предоставлен Центром просветительских программ Международной ассоциации христианских школ www.acsi.org.ua». Кроме того нужно указать Ф.И.О авторов статей, книг и творческих работ.
