«Я утратил веру в христианском вузе», – утверждает Том. Являясь законодательным советником Конгресса США, он не понаслышке знает об идеологическом конфликте. Однако самый суровый вызов его вере был брошен в период обучения в известном христианском вузе.

«На занятиях по социологии, философии и библейскому  толкованию, – вспоминает Том, – учителя представляли студентам идеи светской критики религии. Но они практически не преподавали ортодоксальный библейский ответ на эту критику».

Суть целостного преподавания и обучения заключается в том, чтобы понять и практически использовать христоцентричное мировоззрение, преобразующее учеников, школы, семьи и все общество в целом.

Разумеется, христианская школа – это не бизнес и не просто учебное заведение; она – служение Богу. Но школа может понести урон, особенно в это трудное время экономической нестабильности, если не сможет использовать правильные принципы организации своей работы.

Мир изменился. Он постоянно меняется. Люди стали другими. Культура изменилась. Соглашаешься ты с этим или нет, веришь в перемены или не веришь, принимаешь их или нет – жизнь меняется. Перед нами, педагогами, стоит выбор: мы можем позволить этим переменам болезненно тащить нас за собой, награждая нас шишками и ссадинами и, в конечном счете, оставляя нас обессиленными на обочине жизни – или принять происходящие перемены как новую возможность, таящую в себе большие перспективы.