Вход в Клуб Дидаскалос- Главная
- О нас
- Мероприятия
-
Ресурсы клуба Дидаскалос
- Индивидуальное членство
- Членство для христианских школ
- Ресурсы для директоров
- Ресурсы для учителей
- Для учащихся
- Ресурсы для родителей и церквей
- Дошкольное образование
- Наши издания
- Книги других издательств
- Полезные веб-ссылки
- Юридическая страница
- Хорошо сказано
- Магазин
- Новости
- Школы и ВУЗы
- Фото
- Карта сайта
Ресурсы для учителей Уроки и христианские ценности Информация о разработке интегрированных уроков Джон Хей. Основы разработки занятий с элементами библейской межпредметной интеграции Джон Хей, Возводя основания, (1998, ЦПП МАХШ)
1. Типы межпредметной интеграции.
1.1. Соотношение фактов/понятий.
1.1.1. Учителя соотносят факт или понятие, относящиеся к одному или нескольким предметам, с фактами или понятиями изучаемого предмета.
1.1.2. Факты и понятия, относящиеся к различным предметам, не объединяются, а лишь соотносятся. Тем не менее, по отношению к этому методу преподавания часто используется термин «интеграция».
Извините, этот материал доступен только для зарегистрированных пользователей. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.
Внимание! Использование и переиздание материала, размещенного на данном сайте, разрешается только при указании следующей ссылки: «Материал предоставлен Центром просветительских программ Международной ассоциации христианских школ www.acsi.org.ua». Кроме того нужно указать Ф.И.О авторов статей, книг и творческих работ.