Двадцать лет инклюзивного образования

Инклюзивное образование, или, как его еще называют, совместное обучение – это не просто видение на отдаленное будущее. Это реальность для все большего количества трех-пяти-летних детей с ограниченными возможностями, которые проводят хотя бы часть своего школьного времени в программах совместного обучения с нормально развивающимися сверстниками. 

Поэтому вопрос, стоящий перед воспитателями в детских садах, заключается не в том, принимать ли детей с особыми потребностями в обычные группы, но в том, как наилучшим образом позаботиться о всех воспитанниках в такой смешанной группе и предоставить им образование высокого качества. Результаты современных научных исследований позволяют получить на него квалифицированный ответ.  

Извините, этот материал доступен только для зарегистрированных пользователей. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.