http://www.acsi.org.ua/modules/mod_image_show_gk4/cache/mainbanner.slide1gk-is-51.jpglink
http://www.acsi.org.ua/modules/mod_image_show_gk4/cache/mainbanner.slide2gk-is-51.jpglink
http://www.acsi.org.ua/modules/mod_image_show_gk4/cache/mainbanner.slide3gk-is-51.jpglink
http://www.acsi.org.ua/modules/mod_image_show_gk4/cache/mainbanner.slide4gk-is-51.jpglink
http://www.acsi.org.ua/modules/mod_image_show_gk4/cache/mainbanner.slide5gk-is-51.jpglink
«
»

Что такое МАХШ?

Международная ассоциация христианских школ–это крупнейшая в мире ассоциация школ. Сегодня более, чем в 100 странах, членами МАХШ являются.  Подробнее...

Новости, анонсы, объявления

Материалы о христианском образовании

Среди американцев в последнее время стала очень популярной поговорка: «Нужна целая деревня, чтобы вырастить одного ребенка». Смею вас заверить, что для обеспечения надлежащей заботы о детях с особыми потребностями тем более нужна целая команда опытных воспитателей и опекунов. Так же, как в футболе и любом другом командном виде спорта, для достижения успеха в обучении таких детей необходимо, чтобы все «игроки» принимали участие в постоянных тренировках, работали бок о бок друг с другом, набирались терпения проходить через трудности и обладали достаточной выдержкой доигрывать до конца, несмотря ни на что. Команда поддержки совместного обучения состоит из родителей, врачей, педагогов, психологов, работников районного отдела образования и других специалистов. Каждый участник занимает в этой команде четко определенную позицию и играет очень важную роль – и одним из этих игроков можете стать вы!   

Мы, педагоги, в своих дошкольных заведениях стремимся восполнить потребности всех воспитанников, однако все чаще и чаще нам приходится иметь дело с детьми, чьи отличающиеся от стандартных нужды становятся для нас серьезным испытанием и требуют приложения дополнительных усилий. В то время, как одни малыши с особыми потребностями нуждаются в использовании для их обучения специальных программ, многие другие способны обучаться по базовой программе вместе с обычными детьми.
При наличии соответствующей поддержки дети с особенными потребностями могут быть вполне успешными. Подумайте, проанализируйте, к чему Господь призывает вас лично относительно служения таким детям? Может быть, к тому, чтобы показать Божью любовь ко всем Его чадам? Иисус сказал: «Заповедь новую даю вам, да любите друг друга; как Я возлюбил вас, [так] и вы да любите друг друга. По тому узнают все, что вы Мои ученики, если будете иметь любовь между собою» (Иоанна 13:34–35). Так проявите любовь на деле!

Допускаю, что этот призыв к совместному обучению, возможно, вызвал у кого-то из вас панику. Но подумайте о вот о чем: речь не идет о том, чтобы получить всё или ничего. Просто попробуйте анализировать каждую ситуацию по мере того, как она возникает, и искать Божьего водительства относительно того, как вы можете наилучшим образом помочь каждому конкретному ребенку. В рамках нашей программы мы тоже часто принимаем на обучение детей с особыми потребностями, рассматривая каждый случай в отдельности, и каждый раз заново определяем для себя, сможем ли мы восполнить нужды именно этого конкретного ребенка.  

На протяжении нескольких лет мы работали с детьми, имеющими широкий спектр особых потребностей, который варьировался от диабета до логопедических проблем, от речевых и других задержек развития до синдрома Аспергера и аутизма. В каждом отдельном случае нашей целью было создание ситуации успеха для данного ребенка без внесения каких-либо радикальных изменений в нашу программу.

Если же вы приняли решение взять в школу ребенка с особыми потребностями, то:
●    будьте открыты и честны с коллегами и родителями в отношении своих ожиданий, тревог и страхов;
●    старайтесь смотреть на каждого ребенка Божьими глазами;
●    вооружите себя и коллег соответствующими знаниями;
●    будьте готовы испробовать новые методы;
●    работайте вместе с родителями над составлением плана того, как помочь ребенку достичь успеха;
●    пригласите в школу других специалистов для оказания помощи и поддержки этим детям.

Признаюсь: хотя в некоторых случаях мы добились выдающихся успехов, большая часть нашего пути к совместному обучению была довольно тернистой и проходили мы его методом проб и ошибок. На всем протяжении всего процесса обучения мы сталкивались со многими трудностями. Но созерцание того, как тот или иной ребенок преодолевает свои проблемы и становится успешным в созданном для него окружении – вот что было  для нас величайшей наградой!

Я обращаюсь к каждому учителю и директору школы: помолитесь, спросите совета у Господа и проанализируйте, как происходит совместное обучение в ваших классах, в рамках ваших программ. Хотя организация смешанных групп может потребовать от нас, воспитателей, намного больше сил и знаний, чем мы в себе видим на данный момент, скажу откровенно, что награда за этот труд намного превосходит затраченные нами усилия.

Вид измученных родителей, безуспешно пытающихся восполнить нужды своего ребенка с особыми потребностями, разрывает наше сердце, вызывая огромное сострадание. Не только ребенок нуждается в помощи, но и все члены его семьи. Работая с такими детьми и их родителями, вы будете в восторге от преобразований, которые производит в них Господь. Поверьте: не только они будут благословлены вами, но и вы получите благословение, обогатитесь новым опытом и чудесными переживаниями благодаря им.


Джулия Чендлер, магистр педагогики,
имеет степень магистра в управлении детскими дошкольными заведениями. Директор христианской программы дошкольного обучения в Южной Калифорнии, внештатный преподаватель Университета «Вэнгард» (Vanguard University). Ее опыт работы в сфере дошкольного образования составляет 20 лет, большую часть из которых она трудилась в христианских школах.

Внимание! Использование и переиздание материала, размещенного на данном сайте, разрешается только при указании следующей ссылки: «Материал предоставлен Центром просветительских программ Международной ассоциации христианских школ www.acsi.org.ua».  Кроме того нужно указать Ф.И.О авторов статей, книг и творческих работ.

О клубе Дидаскалос

Методическая и интеллектуальная поддержка педагогов-христиан и преподавателей всех дисциплин, работающих в государственных и частных учебных заведениях всех уровней и типов, а также студентов педагогических вузов и факультетов стран СНГ и Балтии. Подробнее...

Книги о христианской педагогике

   Help! Как помочь всем учащимся?

   Пособие для учителя

   Вас огорчает, что некоторые ученики из вашего класса плохо учатся? Что им трудно следовать указаниям, они не могут понять прочитанное, постоянно находятся в депрессии или апатичном состоянии? Может быть, кто-то из ваших учеников учится ниже своих возможностей, хотя и обладает выдающимися способностями? Вы хотите помочь этим детям добиться успеха, но не знаете, как это сделать?

   В таком случае, книга «Help! Как помочь всем учащимся?» — то, что вам нужно! С ее помощью вы сможете выявить учеников с особыми нуждами, понять потребности этих детей и организовать обучение таким образом, чтобы они смогли, наконец, реализовать заложенный в них Богом потенциал.

   В данной книге вы найдете некоторые описания и диагностические методики, необходимые для выявления у ребенка синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), недостаточной обучаемости, эмоциональных барьеров в обучении и занижения уровня способностей у талантливых детей, а также подробные рекомендации по оптимизации процесса обучения таких школьников. Автор — известный психолог, имеющий лицензию и более чем 40-летний опыт работы школьным психологом, учителем и преподавателем университета — предоставляет ищущему педагогу обширный список тематической литературы и электронных ресурсов на английском языке для самостоятельного изучения данного вопроса.

Д-р Грант Мартин — профессиональный психолог, специализируется на эмоциональных нарушениях и трудностях обучения детей и подростков, в частности, на выявлении и лечении недостаточной обучаемости, синдрома дефицита внимания (СДВГ) и нарушений поведения. Автор бестселлера «Ребенок с дефицитом внимания» и ряда других книг.

Приобрести книгу можно по адресу: Подробнее...

Практическое пособие по взаимодействию для церковных руководителей и молодежных лидеров, а также для всех участников образовательного процесса.

Подробнее...

Донован Л. Грэм значительную часть жизни посвятил школе, найдя свое призвание в том, чтоб быть пастырем для учеников, взращивать их, предоставляя им обильную пищу для души и ума.

Подробнее...

Эта книга предлагает помощь всем работникам образования, желающим понять, как лучше содействовать духовному развитию ребенка через все предметы школьной программы, а также:

Подробнее...

Шарон  Р. Берри. Дисциплина в классе – это один из самых актуальных вопросов для каждого учителя. Если дисциплины нет, теряется контроль над процессом обучения и, как следствие, непродуктивно расходуется ценное учебное время. В результате страдают и ученики, и учителя.

Подробнее...

Леланд Райкен
Тем, кто привык видеть в Священном Писании лишь собрание вероучительных норм, эта книга может показаться довольно неожиданной.

Может возникнуть вопрос: не сводит ли автор всю глубину Писания к анализу сюжетов, тропов, художественных форм и жанровой системы? Но читатель убедится в том, что понимание художественных особенностей

Подробнее...

Серия «За круглым столом». Том 2.
Дивно сотворен! Советы психологов по обучению и воспитанию детей

Этот сборник статей представляет исследования христианских психологов из разных стран мира. 

Подробнее...

Руфь Хейкок
Доктор Руфь Хейкок, уважаемый педагог-христианин и исследователь Библии, в методическом пособии «Библейские истины в школьных предметах» делится своими наблюдениями, которые стали делом всей ее жизни, посвященной христианскому подходу к образованию. Каждая книга четырехтомного издания рассчитана на определенный раздел учебной программы.

Подробнее...

Дэвид Ноубель
В мире бушует война за умы и сердца подрастающих поколений. Это война идей, а точнее – мировоззрений. Как помочь христианской молодежи и педагогам-христианам обрести способность видеть фальшивые «истины» и ловушки различных лжеучений?

Подробнее...

Альберт Уолтерс. В книге канадского богослова, специалиста в области философии религии, Альберта Уолтерса "Обновленное творение". Библейские основы реформатского мировоззрения" читатель найдет краткое, но выразительное изложение основных принципов реформаторского

Подробнее...

Д-р Фрэнк Гейбелайн. Книга посвящена актуальным вопросам современной христианской жизни. Само название как нельзя лучше выражает ее лейтмотив. Истина Божья – основной стержень, вокруг которого группируются

Подробнее...

В данной книге обобщены основные идеи конференции «Образование как подготовка к взрослой жизни: духовное и нравственное развитие молодежи», организованной в январе 1996 г. Управлением содержания и качества образования в Англии

Подробнее...

Харро Ван Бруммелен. Книга излагает комплексный подход к процессу обучения. В ней рассматриваются как светские, так и христианские концепции обучения.

Подробнее...

Альбер Грин. Мышление не бывает нейтральным. Но что значит мыслить по-христиански? Как руководствоваться христианским мышлением в духовных и плотских вопросах? В чем наше христианское призвание? Каковы различия между христианской и мирской этикой, между светскими и христианскими представлениями о ценностях и эстетике?

Подробнее...

Сборник статей. Эта книга предназначена для тех, кто хотел бы получить первоначальное представление о мировоззренческих и методических особенностях христианского подхода к школьному образованию.

Подробнее...

1. Джерри Хэддок. Правильное основание для выбора христианской школы. Одно из самых важных решений в жизни родителей – это выбор школы. Родители-христиане должны задуматься о том, какие ценности и мировоззрение формирует школа в их детях, совпадает ли это с тем, что прививается дома.

Подробнее...

Как научить наших детей быть светом и солью этого мира? Как преподавать так, чтобы душа и интеллект соединялись? Что нужно сделать для того, чтобы жизнь наших воспитанников приносила добрые плоды?

Современная действительность требует новых технологий и нового типа мышления.

Подробнее...

Д-р Дэвид Смит и д-р Барбара Карвилл. Книга рассказывает о том, как можно использовать христианский подход в преподавании иностранных языков. 

Наш мир все более тревожат проявления национализма, претендующие на этническую и религиозную исключительность.

Подробнее...

Серия «За круглым столом». Том 1 Божий мир в школьных предметах. Размышляя по-христиански о содержании учебных программ. Эта книга посвящена содержанию почти всех школьных предметов, которые через различные аспекты и научные открытия призваны показыватьсотворенный Господом мир

Подробнее...

Роберт Кул. Как оценить труд учителя, как помочь ему лучше понять самого себя, продолжить профессиональный рост и еще глубже постичь процесс преподавания? Книга «Хорошее преподавание происходит изнутри» адресована учителям, директорам и членам школьной администрации как пособие

Подробнее...

Памела Мак-Кензи. Книга ценна, прежде всего, смелым и во многом новаторским опытом интеграции веры и знания учителей-христиан, преподающих в разных (христианских, частных, государственных) школах Великобритании. Этот опыт собрала и обобщила Памела Мак-Кензи, педагог,

Подробнее...
Joomla Templates and Joomla Extensions by ZooTemplate.Com

Хорошо сказано

Дорогие наши учителя! Это правда, что ваши ученики не запомнят все то, чему вы их учили. Но что они будут помнить всю жизнь, — так это то, как вы их учили. Есть то, чему вы научили нас, хотя это не было включено в школьную программу: своими поступками, доброй улыбкой и любовью вы преподали нам уроки жизни, которых нет в учебниках. (Из речи выпускницы христианской школы) 

Подписаться на новости

Фотогалерея

Педагоги-христиане за пределами СНГ/Балтии

Сейчас на сайте

Сейчас 56 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте

Пожертвование



ФИО:
Введите суму

Ваше предложение по улучшению сайта

эл. почта:
Тема:
Текст письма:
Укажите пропущенную цифру: 1 .. 3 4 5